還記得剛來(lái)到企業(yè)時(shí)，眼里滿是好奇，但是手眼好似不協(xié)調(diào)，做事總是會(huì)手忙腳亂。直到分配了工作崗位，遇到了我的首位師傅——梁建偉。梁老師年長(zhǎng)我?guī)讱q，有著豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，她說(shuō)化工企業(yè)不比別的地方，“小心駛得萬(wàn)年船”，這句話終身受用！她不但帶我學(xué)習(xí)安全知識(shí)、操作經(jīng)驗(yàn)，還在生活上給予了我許多幫助。那時(shí)的我，孩子小又體弱多病，家中瑣事較多，學(xué)習(xí)工作壓力大……經(jīng)常偷偷抹眼淚，梁老師就如一位知心大姐找我談心，她說(shuō)：生活就是苦中作樂(lè)，這是人生的必修課，熬過(guò)去一切都會(huì)慢慢變好……是梁老師的開(kāi)導(dǎo)和安慰讓我感受到了溫暖，如同一道光照亮了我人生前進(jìn)的道路。如今她雖然已退休，但與梁老師的這份師徒情誼我永生難忘。

后來(lái)由于工作調(diào)整，我調(diào)入維保車(chē)間，認(rèn)識(shí)了我的第二任師傅——陳華勇。陳老師不善言辭，但是對(duì)于給我解惑授業(yè)卻毫不懈怠。一遍遍地講授技術(shù)要領(lǐng)，手把手教學(xué)：手要穩(wěn)、眼要看準(zhǔn)，一個(gè)好的焊工都是用焊條堆起來(lái)的，只有不斷反復(fù)的練，才能取得成績(jī)。下班后陳師傅陪我練習(xí)，指出我焊接中出現(xiàn)的小瑕疵，存在的問(wèn)題，給予我?guī)椭凸膭?lì)。六月的天既熱又悶，在焊花火光的映照下，陳老師的衣服被汗水浸透，鼻尖沁滿汗珠。感動(dòng)之余我暗暗立下決心：一定努力練習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。一個(gè)星期、半個(gè)月……時(shí)間匆匆而過(guò)，從焊接成形，到獨(dú)立完成焊接作業(yè)，再到順利通過(guò)技能鑒定，陳老師教給我最多的就是：認(rèn)真、刻苦方能取得豐碩成果。

去年，我被調(diào)入了氯堿化工事業(yè)部，結(jié)識(shí)了現(xiàn)在的搭檔小牛師傅。小牛師傅留給我最深的印象就是謹(jǐn)慎，他經(jīng)常叮囑我：日常巡檢必須要精心謹(jǐn)慎，仔細(xì)觀察，一個(gè)小小的隱患都有可能引發(fā)大的事故。工藝流程要絕對(duì)熟悉、指標(biāo)要了然于心，處理異常要迅速果斷……我拿著記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記本背指標(biāo)、畫(huà)PID圖，每次巡檢捋管道、查壓力、遇到跑冒滴漏及時(shí)處理……在這個(gè)過(guò)程中有師傅的言傳身教，有犯錯(cuò)后的批評(píng)指正，有成功后的鼓勵(lì)祝福……目前我已能夠挑起副操作的擔(dān)子，這就是努力的意義。

前段時(shí)間，我們班組迎來(lái)了一位新學(xué)員小宋。剛畢業(yè)的小宋充滿著陽(yáng)光與朝氣，渾身充滿了使不盡的力量。他與小牛師傅簽訂了師徒協(xié)議，和我們一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)操作，我也成了小宋的半個(gè)師傅。我學(xué)著師傅們的樣子帶他巡檢、講解工藝流程、梳理設(shè)備管道。小宋頭腦靈活，學(xué)習(xí)效率非常高，遇到不懂的會(huì)大膽提問(wèn)，我和小牛師傅負(fù)責(zé)答疑解惑，工作、學(xué)習(xí)、打掃衛(wèi)生，每天重復(fù)同樣的事情……過(guò)了段時(shí)間，小宋顯得有些浮躁，他問(wèn)我：“麗姐，每天重復(fù)干這些事情，你不覺(jué)得無(wú)聊嗎？”“在化工生產(chǎn)中，生產(chǎn)穩(wěn)定就是我們追求的目標(biāo)。平凡的事情做好并堅(jiān)持下去就是不平凡。”我認(rèn)真地回答。

小宋好似有些懵懂……在一次緊急異常處理完成后，我們緊張的心放下來(lái)，我問(wèn)小宋：“這就是我們平常很少遇到的事情，如果天天都經(jīng)歷不同的事情，是不是很可怕？”小宋說(shuō)：“還真是這樣，我還是按部就班的追求平凡吧。”在我們的帶領(lǐng)下，小宋慢慢放下了剛出校門(mén)的莽撞，越發(fā)成熟起來(lái)。期待未來(lái)的日子，他能破繭成蝶，勇?lián)厝?hellip;…

師徒情，是一種特殊的情誼，是師傅的諄諄教導(dǎo)、傾囊相授，是徒弟的孜孜不倦、勤奮好學(xué)；師徒情是技藝的傳承，是情懷的傳遞，是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的情誼。